Video Thumbnail

ВСЯ литература до 9 класса для ОГЭ в одном видео! | Умскул

Литература ОГЭ 2026 Умскул57:17
https://www.youtube.com/watch?v=4a-PYNV1vV4

Содержание

Краткое резюме 📚

Видео Насти Ахматовой — это концентрированное напоминание ключевых произведений и литературных направлений, которые пригодятся на ОГЭ по литературе в 9 классе. Основной акцент сделан на классике XV—XIX веков: классицизм, сентиментализм, реализм и романтизм. Разбор произведений тщательный и структурированный, с разъяснением жанров, тем и характерных особенностей эпох. Автор подчеркивает важность понимания главных образов и литературных приемов и советует не искажать авторскую позицию в сочинениях.


Введение: Обзор и цель занятия

Настя Ахматова — преподаватель ЕГЭ по литературе, делится с девятиклассниками темами и произведениями, которые обязательно стоит вспомнить перед ОГЭ. Она не стремится заменить полную подготовку, а хочет объединить и структурировать уже имеющиеся знания.

«Моя задача — собрать воедино все те знания, которые у вас уже имеются, и напомнить основные моменты, которые 100% необходимо вспомнить перед ОГЭ.»


Классицизм: основы и ключевые произведения

Основные характеристики классицизма

  • Век: XV—XVII;
  • Жанры: оды, комедии;
  • Тематика: восхваление государства и правителей, гражданственность;
  • Стилистика: высокая речь, деление героев на положительных (где разум преобладает над чувствами) и отрицательных (руководствующихся эмоциями).

Произведения

  • Ода Ломоносова — пример классической оды, прославляющей идеального правителя (Петра I).
  • Комедия «Недоросль» Фонвизина — «низкая комедия» с комическими сценами и просторечием. Герой-резонёр Стародум выражает идеалы эпохи Петра I. Отличается новаторским финалом с сочувствием к госпоже Простаковой.

«В финале произведения мы сочувствуем госпоже Простаковой, из которой очень жестоко обходится её собственный сын.»

  • Державин — «Памятник» и «Властителям и судьям» — лирика, восхваляющая государство и его деятелей.

Сентиментализм: новое направление через призму «Бедной Лизы» Карамзина

  • Период после классицизма;
  • Героев заменяют простые люди, часто из низших слоев;
  • Природа получает одухотворённый образ;
  • Деление героев меняется: положительные — чувствующие и любящие, отрицательные — неспособные любить;
  • Эмоциональная гиперболизация (например, обмороки Лизы).

«Положительные герои — те, которые умеют любить и чувствовать.»


Литература первой половины XIX века: ключевые авторы и произведения

Александр Сергеевич Пушкин

  • Ключевые произведения для ОГЭ: «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Медный всадник», а также лирика.
  • «Евгений Онегин» — роман в стихах, символизм несчастной любви, дубль-отражение чувств через письма героев, реализм с вкраплениями романтизма;
  • «Капитанская дочка» — исторический роман, тема верности, противопоставление героев Петра Гринёва и Швабрина;
  • «Медный всадник» — поэма о «маленьком человеке», трагические события наводнения 1824 года, конфликт между человеческой судьбой и государством.

«Жанровая форма Евгения Онегина — роман в стихах.»

Михаил Юрьевич Лермонтов

  • Основные произведения: «Песня про купца Калашникова», «Мцыри», «Герой нашего времени»;
  • Романтизм: бунт уникальной личности против общества, тема чести и любви;
  • «Мцыри» — выражение «двоемирия»: монастырь как тюрьма и мечта о свободе, смерть героя как плавильный процесс бунта и освобождения.

«Наш герой погибает, но три дня на воле для него дороже всей прошлой жизни.»

Николай Васильевич Гоголь

  • Жанр: сатирическая реалистическая драма и повести;
  • Основные произведения: «Ревизор», «Шинель», «Мёртвые души»;
  • В «Ревизоре» исследуется коррупция чиновников через комедийные переборы;
  • В «Шинели» показан «маленький человек» Акакий Акакиевич — мелкий чиновник, мистическая месть после смерти, тема безразличия властей;
  • «Мёртвые души» — критика помещичьего общества, где душами называют крепостных, которых уже нет, а Чичиков покупает их ради обогащения.

«В «Шинели» герой — маленький человек, мстит после смерти за несправедливость.»


Основные литературные темы и приемы

  • Деление героев на положительных и отрицательных меняется в зависимости от направления;
  • Темы несчастной любви, духовного одиночества, гражданственности и социальной несправедливости сопровождают разные эпохи;
  • Образы «лишнего» и «маленького» человека — универсальны и развиваются в литературе XIX века;
  • Мысль о том, что авторская позиция в произведении — ключ к правильному пониманию, её нельзя искажать.

«Очень прошу, не искажайте авторскую позицию, это важно для правильного понимания текста.»


Итоги и рекомендации для подготовки к ОГЭ

  • Обязательно закрепить знание произведений классицизма, сентиментализма и литературы первой половины XIX века;
  • Важно помнить жанровые особенности и литературные направления — это поможет в анализе и сочинении;
  • Не стоит пропускать произведения, которые не входят в ЕГЭ, но помогают понять ход развития русской литературы;
  • Автор рекомендует внимательно изучать Пушкина, Лермонтова, Гоголя и использовать их произведения в аргументах;
  • Наконец, подчеркнута необходимость глубоко понимать авторскую позицию, настроение и оттенки смыслов.

«Если вы вспомните эти основные моменты, то сможете смело использовать их на ОГЭ.»